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MCT Ministério da Ciência & Tecnologia
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Reforma da Gestão Pública




Documentos sobre a Reforma

Plano Diretor e Emenda Constitucional
Outras leis e documentos básicos
Leis sobre Organizações Sociais
Cadernos MARE
América Latina: Declaração de Madri (Clad)


Trabalhos sobre a Reforma

Trabalhos de Bresser-Pereira
Bresser-Pereira - Works in English
Trabalhos de Terceiros
Organizações Sociais
Agências Executivas e Reguladoras
Recursos Humanos
Trabalhos sobre Direito Administrativo
Gestão da Saúde
Gestão da Educação
Implementação Nível Federal
Implementação São Paulo
Implementação Minas Gerais
Implementação Outros Estados
Bibliografia da Reforma da Gestão Pública
 
 
  Documentos 1 a 8 de 8
Qualidade dos doutorados
2005. The Brazilian policy on graduate studies is concerned with the quantity, not the quality of PhDs.(Article: Folha de S.Paulo)
Manifestações da Crise
2001. The "fundações de apoio" existing in each public university are a symptom that these state organizations should be transformed into social organizations. (Folha de S.Paulo,17.11.01).
A sagrada missão pública
2000. Universities should be public non-state organizations able to accomplish their educational and research objectives. (Article: Folha de S.Paulo).
Debate entre Bresser-Pereira e Marilena Chauí sobre a crise da universidade
2000. Besides being public and critical, universities must be efficient and competititve (Notes from public debate).
O Mestrado Subdesenvolvido
1991. Master programs in Brazil are would be PhD programs: just underdeveloped. (Article: Folha de S. Paulo)
Regulamento do Curso de Pós-Graduação
1967. Norms of probably the fist 'mestrado' in Brazil. Title of 'Mestre' was given to the students of the CPG (Graduate Course in Business Admninistration) which made an exam and presented a dissertation (Article 19).
A miséria das universidades
2004. The state public universities face a legitimation crisis. Only a reform making them more efficient and less costly to the state will solve this problem. (Article: Folha de S.Paulo)
A Universidade Competitiva
1995. Ao iniciar um processo de avaliação objetiva da qualidade dos cursos superiores o governo FHC promove uma reforma tão simples quanto extraordinárias das universidades brasileiras: começa a transformá-las em universidades competitivas.
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

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